2017年开年的第二个周末，全国教育工作的“头脑”们在教育部会议厅召开了全国教育工作会议。

会议回顾总结了2016年全国教育工作的点滴，分析部署了当前的教育形式，并对2017年的教育工作提出了明确的规划和指导，强调一定要办好中国特色社会主义教育，以优异的成绩迎接党的十九大的胜利召开。

2017年，教育要干什么，怎么干，干成什么样，这是这次历时一天半的会议研究的问题。

“稳中求进”和“内涵发展”是教育部部长陈宝生提出的今年教育工作的两个基本原则。

在陈部长的思路中，“稳”的最重要落点，是要抓好一条主线——教育战线的全部工作都要以迎接、学习、贯彻、宣传党的十九大为主线。

质量决定生存，工作围绕质量做，以质量牵引数量。

在2017年的教育工作报告中，对各级各类的教育发展都有着明确的要求：

教育要与时俱进，信息化的时代，教育也要跟得上步伐。

以应用驱动为导向加快推进教育信息化，成为陈部长再三强调的工作核心。

如何加快推进呢？陈部长提出了两项举措。

一要继续加快推进三通两平台建设，也就是要把硬件工作进一步抓实，让宽带网络全面覆盖，网络教学环境全面普及；二是要坚持深化应用，也就是把硬件用好，把资源用好，把信息技术与教学结合后好，让信息化教学成为新常态。

除了信息化，陈部长重点提到了语言文字的教育发展，可见“文化自信理念在教育领域中的普及渗透”，将成为教育新亮点。

语言文字工作是党中央、国务院赋予教育部、国家语委的一项重要职能。“十三五”规划也制定和发布了语言文字事业发展规划，对语言文字事业的目标和任务作了全面部署，特别是规划中提出了到2020年，实现普通话基本普及的目标成为一项具有重大意义的工作，将使中国这个十三亿人口的世界大国，首次实现“语同音”的梦想。

而这一次，陈部长明确提出希望各级教育机构把语言文字工作真正摆上位置，按照中央文化建设的整体部署和要求，全面推进语言文字事业发展，让青少年在写好“方块字”、说好普通话中感悟博大精深的中华文化，增强作为一个中国人的底色，更好地服务于中华民族的伟大复兴。

教育工作会议涉及教育管理工作的方方面面，陈部长将教育信息化和语言文字发展明确提出来加以强调，可见这两大工作的分量。

写好“方块字”，不外乎就是我们中华民族的独有瑰宝——软笔书法和硬笔书法。

书法，是中华民族的传统文化，它体现着我们的民族精神；书法教育在素质教育中的地位和重要性，通过这次会议也是不言而喻了。

在日新月异的信息化时代，我们不仅不能让传统文化被电子设备所取代，更应该结合当下形势，将书法教育与信息化教育完美结合，让书法这项古老的瑰宝艺术充分的发射出璀璨的光芒！